Archivo de la categoría: Artículos Especializados

Presentación en el 1er. Simposio Académico de Encuentro de Directores de Programas de Gerontología en América Latina

En el Marco del 1er. Simposio Académico de Encuentro de Directores de Programas de Gerontología en América Latina La lic Alcira González, Directores de la Licenciatura en Gerontología (modalidad presencial) presentó la ponencia elaborada con juntamente con la Dra Graciela Zarebski y el Prof. Raúl Drelichman titulada “EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA QUE FAVORECE LA INVESTIGACION FORMATIVA”

Ofrecemos diversas fotos del evento, como así también, al pie, una copia del trabajo presentado

Descargar archivo : EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA QUE FAVORECE LA INVESTIGACION FORMATIVA

¿Qué es y no es Atención Centrada en la Persona?

Por Teresa Martínez

La reconocida Dra. Teresa Martínez, nos ofrece claves y nos previene que “para hacer efectiva la ACP no valen los atajos o las “fórmulas exprés” en otra excelente entrada de su blog: “La atención centrada en la persona, un camino por recorrer”, bajo el título: “¿Qué es y no es ACP?”

Comienza así:

“Hacer realidad las propuestas de la Atención Centrada en la Persona (ACP) en muchos de los actuales servicios de atención a personas mayores no es tarea fácil. Implica un cambio profundo en la forma de ver y acompañar a las personas que precisan cuidados.

Conduce a nuevos roles en el acompañamiento profesional, a nuevos modos de entender y organizar la provisión de apoyos y cuidados. Nos lleva hacia una nueva cultura organizacional que lidera, arriesga y hace posible en el día a día de la atención esta visión de la ACP confiando en las personas y buscando soluciones creativas.

Las resistencias ante el cambio cultural que supone hacer efectivas estas declaraciones pueden ser muy diversas……….”

Ver texto completo: http://acpgerontologia.blogspot.com.es/

¿A qué se llama una “Mirada Gerontológica”?

El jueves 21 de abril, el Dr. René Knopoff, director de la carrera de Especialización en Gerontología Social, disertó en el marco de la carrera acerca del proceso de adquisición de la mirada gerontológica. A propósito del tema expresó:

“Tener la mirada gerontológica implica conocer el proceso de envejecimiento y sus posibles desvíos para actuar preventivamente, para evitar disarmonías que llevan en los planos biológicos y psicológicos a enfermedades y en el plano social a violencia, maltrato, exclusiones y abandonos.
Implica también promover salud activando todas las potencialidades del ser humano cuando está en pleno uso de las mismas y estimular las capacidades residuales cuando empieza el deterioro.
Pero no basta con todo esto. Debe considerar al otro su igual, con plenos derechos, en los que están el acceso a la información adecuada para que pueda ser agente de su propia salud y de la de su entorno, debe respetarlo en su toma de decisiones, debe saber orientarlo y aconsejarlo en sus dudas, debe tratar de comprenderlo.
Recién entonces podremos sentir que vamos adquiriendo la mirada gerontológica”

CUIDAR, CUIDARSE Y SENTIRSE BIEN: Guía para personas cuidadoras según el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona

La Fundación Pilares para la Autonomía Personal publica esta innovadora guía dirigida a familias cuidadoras de personas mayores frágiles o en situación de dependencia y personas con discapacidad

Las autoras de la Guía son expertas de reconocido prestigio tanto en la atención a personas que precisan cuidados de larga duración como a sus familias cuidadoras. Asimismo, y ése es el valor añadido de esta publicación, también son expertas en el conocimiento y aplicación del Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP), cuyo objetivo principal es mantener la dignidad, la autoestima y la autonomía tanto de quienes necesitan cuidados como de quienes se los prestan:

Pilar Rodríguez, filósofa, socióloga y gerontóloga. Es Presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG) y experta en servicios sociales y en el modelo de AICP. Ha sido Directora General del IMSERSO y Consejera de Bienestar Social del Principado de Asturias.

Pura Díaz-Veiga, psicóloga, gerontóloga y experta en discapacidad, ha formado parte de la Junta Directiva de la SEGG y en la actualidad es investigadora de Matía Instituto Gerontológico, desde donde es responsable del cambio de modelo en residencias y centros de día.

Teresa Martínez, psicóloga gerontóloga, experta en modelos de atención gerontológica centrada en la persona, desarrolla su actividad profesional en el Servicio de Calidad e Inspección de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda del Principado de Asturias, donde también ha desempeñado el puesto de Directora General de Planificación y Calidad.

Ana García, psicóloga y máster de intervención comunitaria, es responsable del Proyecto Cuidamos Contigo de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, mediante el que se aplica el modelo de AICP en el Barrio de Chamberí de Madrid.

Descarga gratuita desde
http://www.fundacionpilares.org/cuidar_cuidarse_sentirsebien.php

Demencia organizada en Francia

¿Quiénes prepararon psicológica y emocionalmente a los que perpetraron el ataque a una revista de sátira? ¿Quiénes alimentan económicamente a todo este grupo? ¿Quién los arma? ¿Quiénes se benefician de su accionar? Parece estar claro quiénes los prepararon psicológica y emocionalmente. El ISIS o Al Qaeda. ¿Son lo mismo aunque sean distintos? Es decir ¿la consecuencia de su accionar es igual?

Lo que mueve a estos grupos, ¿Es un fanatismo religioso o usan este argumento como bandera para conseguir gloria y poder? Debe quedarnos claro que ni el Islam ni el Cristianismo ni el Judaísmo ni la mayoría de las religiones incitan a matar a los que no piensan igual. Si desde la doctrina, estas religiones no prestigian ni avalan el matar a otros, los que así actúan en nombre de un credo, deben ser claramente desestimados y deslegitimados por su accionar. No debe quedar el menor atisbo de duda el rechazo a este accionar de todos los que profesan la misma fe. En otro momento vendrá la explicación comprensiva de si algún accionar de terceros los llevó a este acto de barbarie. Tenemos que tener claros cuales son los valores absolutos para todos los seres humanos, valores que nos permiten convivir y subsistir como especie y como personas en todo su significado. El respeto a la vida es un valor absoluto.

En segundo lugar analicemos quienes alimentan el accionar de estos grupos, los sostienen y los arman. ¿Es muy difícil averiguarlo en un mundo tan transparente? ¿No debiera caer sobre ellos todo el peso de la sanción internacional? ¿No debieran los organismos internacionales exponer claramente su condena y el porqué de ella?

Por último, expresado lo anterior y aislados los grupos de destrucción, que lo único que consiguen con su accionar es aumentar la espiral de violencia y el surgimiento de pensamientos, actitudes y acciones xenófobas, hay que tratar las causas que favorecen este tipo de actitudes y comportamientos. Acá va un llamado a todos los intervinientes en situaciones que producen discriminación, sojuzgamiento, desesperanza de conseguir una vida digna. A todos los que, por acción u omisión, con su accionar, estimulan la violencia, impiden o dificultan el acceso a medios de subsistencia, progreso y posibilidad de ejercer los derechos que toda persona tiene, simplemente por ser persona. Me refiero a comunidades que se mueren de hambre en sus países y desean emigrar a otros más prósperos para poder vivir y crecer como personas, a grupos humanos que, en sus mismos países, no se los considera con los mismos derechos que a los demás. Es un llamado a todos los que ejercen un poder sobre otros. Un llamado a entender que toda persona debe ser respetada y estimulada, necesita querer y ser querida para sentir que la vida vale la pena ser vivida, teniendo objetivos de vida que nos haga sentir mejores. Descubrir los valores básicos de la solidaridad. El dar y recibir son dos caras de una misma moneda, pero dar sin espera r la devolución. Dar entendiendo la necesidad del otro. Si el egoísta supiera lo bien que se siente dando, hasta por egoísmo lo haría. Todo esto aleja a las personas de la desesperanza de una vida vacía, sin objetivos, en la que la prédica del odio y la destrucción del otro le da la falsa sensación de glorificar una vida vacía.

Dr. René Knopoff.
Director de la Especialización en Gerontología Social de la Universidad Maimónides.

¿Qué es la Enfermedad Renal? Consejos para prevenirla

Es muy importante tener conciencia acerca de lo esencial que resulta para nuestro organismo el buen funcionamiento de nuestros riñones. En muchas ocasiones, las enfermedades renales están afectando a personas aparentemente sanas, debido a que no presentan síntomas hasta estadios avanzados de la enfermedad.

¿Qué función cumplen los riñones en nuestro organismo?
Diversas funciones de gran complejidad e importancia, entre ellas:
-Filtrar y depurar la sangre, eliminar el exceso de líquido y las toxinas. En condiciones normales la cantidad de orina que se produce por día es de un litro y medio aproximadamente; y debemos estar alertas si la cantidad es mucho menor o mayor, o si la orina presenta un aspecto turbio, rojizo o demasiado claro.
Los productos que tiene que eliminar son, sobre todo, los restos no útiles de las proteínas que contienen los alimentos y que se han utilizado para la renovación continua de la estructura corporal: músculos, sangre, huesos, etc. Muchos medicamentos son eliminados por los riñones, los mismos no podrán ser eliminados del organismo adecuadamente cuando se reduce la función renal.
– Regular el equilibrio de las sustancias de la sangre (Sodio, Potasio, Fosforo, Calcio, entre otras).
– Controlar la presión arterial.
– Prevenir la anemia, a través de la producción de eritropoyetina, necesaria para la producción de glóbulos rojos, que son los encargados de llevar el oxígeno de los pulmones a todo el organismo. De esta manera evitan la anemia (disminución de los glóbulos rojos en la sangre).
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¿Cuanto maltrato sufren los pacientes de Alzheimer?

Uno de los principales problemas que se da entre los mayores es que en ocasiones puede sufrir maltratos, ya sean verbales o físicos.

Una situación que tiene escasa repercusión en los medios de comunicación, salvo excepciones dado la gravedad del caso, o cuando se abandona al anciano en una gasolinera o un hospital, para no hacerse cargo del mismo.
Un maltrato del que todavía existe poca conciencia social, a diferencia del maltrato de género o del maltrato al menor, pero que es tanto o más grave que cualquiera de los dos, ya que se produce sobre una población indefensa, debilitada por el paso del tiempo y que en muchos casos sufre alguna enfermedad.
Este maltrato sobre los ancianos suele provenir tanto desde el círculo más próximo de la familia como desde los cuidadores cuando lo tiene.
La forma de expresarse este maltrato puede ser tanto verbal, a través de insultos o menosprecio, o física ya sea mediante agresión directa o impidiendo que el anciano realice alguna actividad, como por ejemplo salir a la calle.
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Boletín Envejecimiento y Desarrollo Núm. 11

En este número del Boletín la CEPAL entrega información actualizada sobre los últimos avances internacionales para incrementar la protección de los derechos humanos de las personas mayores en el mundo, y las acciones que los países de la región han realizado en tal sentido.

Para acceder directamente al Boletín haga clic en el siguiente enlace: http://www.cepal.org/celade/noticias/documentosdetrabajo/1/51631/Boletin_11.pdf

Envejecimiento y derechos humanos: situación y perspectivas de protección

En la publicación, se desarrollan en primer lugar los modelos conceptuales y teóricos que han servido de base para el abordaje de los asuntos de las personas de edad en la agenda académica y política en general. A continuación se brinda un panorama general de las normas relacionadas con la promoción y protección de los derechos de las personas mayores, tanto a nivel internacional como regional. Junto con ello, se analizan las legislaciones nacionales vigentes en América Latina para la protección de los derechos de las personas de edad. Luego se identifican los argumentos que, desde la perspectiva regional, justifican la adopción de una convención internacional sobre los derechos de las personas mayores, así como los contenidos mínimos que podría incluir. Por último, se proponen medidas que contribuyan a ampliar la protección de los derechos en la vejez.

Publicación del CELADE
División de Población de la CEPAL

Descargar Documento: Envejecimiento y Derechos Humanos

Sí que envejecemos

Envejecimiento

Sí que envejecemos. Tener conciencia de que el tiempo pasa, reflexionar sobre la temporalidad humana es una de las cuestiones que más puede aportar sobre el sentido de la vida.

Así como existen características propias de los distintos momentos de la niñez, así como la adolescencia y la mediana edad tienen sus desafíos y sus aspectos específicos, así también la vejez los tiene.

Nunca como en la vejez el hombre tiene tanto vivido, un pasado que puede reconocer como propio, que encierra tan distintos momentos, tantas vivencias diferentes. Nunca como en la vejez tiene tantos puntos de referencia para re-elaborar y revisar su vida. Nunca como antes puede hacerlo en forma tan generosa y solidaria.
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Razón de ser del convenio entre la Universidad Maimónides y la ANSES.

Palabras del Director de la Escuela de Ciencias del Envejecimiento, Dr. Rene Knopoff

Este convenio interrelaciona a la institución universitaria formadora de recursos humanos del màs alto nivel en gerontologìa, con la institución de seguridad social encargada de proteger y dar servicios a las personas mayores de nuestro paìs.

¿Nos damos cuenta de la trascendencia de este acto?.Marca la entrada de la sociedad argentina en una etapa de madurez en la que los entes formadores de recursos humanos, las organizaciones prestadoras de servicios y los responsables de las polìticas pùblicas, debemos trabajar mancomunadamente. Esto va a lograr una mejor prestación de los tres sectores. Permite que el que forma y capacita no lo haga en el vacìo, al margen de las necesidades que presenta la sociedad, el que presta servicios lo haga con mas eficiencia, con mas calidad humana, entendiendo su muy importante funciòn social. Que el dar algo a alguien que lo necesita no lo hace dueño de la daciòn sino un intermediario indispensable para la armonìa y el buen funcionamiento de la sociedad, de la que èl es parte importante. Permite que los responsables de elaborar y ejecutar polìticas pùblicas, conozcan y entiendan al sujeto objeto de esa acciòn, de cómo siente, que necesita, como, cuando y porque debe idearlas, ejecutarlas, planificarlas y evaluarlas para lograr el fin que todos deseamos: sensibilidad ante la necesidad de todos, adecuada contenciòn de los que dan y de los que reciben los servicios y eficiencia en lo que proyectemos y ejecutemos, ya que los recursos con lo que hacemos son de todos y son limitados. Cuanto màs eficientemente lo hagamos, serà màs en consonancia con las necesidades de todos, de los que se pueden hacer oir y de los que no se pueden hacer oir, màs armonìa social conseguiremos, mejor nos sentiremos todos, ya que nadie puede estar bien en una sociedad en que alguien no lo estè, y este sentimiento de malestar serà tanto mayor cuanto màs gente no tenga resueltos sus problemas bàsicos.

En la medida en que cada sector social mancomune sus distintos saberes, tendremos màs posibilidades de tener una mejor sociedad.

Por eso dije que iniciamos un camino. Agradezco a los que lo estàn haciendo posible.

Nuestro trabajo recièn empieza. Va a depender de una correcta ejecución, de un adecuado seguimiento y una evaluaciòn participativa. Todos debemos sentirnos parte de sus acciones, de sus posibles logros y de los contratiempos que iremos encontrando. Es nuestro desafìo, el de todos, ir construyendo este camino. En ello pondremos nuestro esfuerzo y compromiso.

Dr. Rene Knopoff
Buenos Aires, 19-1-2011

“No haber vivido en vano”

Tomando como ejemplo el caso de una mujer de 87 años, cuya salida terapéutica consistió en diseñar un proyecto para transmitir su experiencia a las siguientes generaciones, el autor postula una “clínica del legado”: señala que “el legado puede ser personal o colectivo”, muestra que “todo legado sostiene una historia, como contenido y como acto narrativo” y afirma que, llegada la ancianidad, el acto de legar pasa a ser decisivo

Por Osvaldo Bodni
Página/12
13.1.2011
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