Adultos Mayores, Protagonistas en Museos

carmen de grado

La actividad “Adultos Mayores, Protagonistas en Museos”* , se presentó en el Congreso Internacional Francoparlante de Geriatría y Gerontología de Lieja, Bélgica realizado entre el 14 y 16 de mayo de 2014. Autora: Mgter Carmen de Grado.

Se trata de un acuerdo entre el área educativa de nuestro Museo Nacional de Bellas Artes, la Escuela de Ciencias del Envejecimiento de la Universidad Maimónides y un grupo de Adultos Mayores con la coordinación de la Mgter Carmen de Grado y la Prof. Cecilia Schieppati como observadora.

seniors

Introducción: Se detecta la necesidad de programas interdisciplinarios que comprometan instituciones de salud con ámbitos artísticos ya que se considera el arte estimulante de factores protectores de envejecimiento La obra de arte, en cualquiera de sus manifestaciones, es productora de un impacto sensorial, simbólico, emocional y cognitivo. Se indaga el espacio museal como vivido hoy en las grandes ciudades del mundo, lugar de intercambio con la comunidad.
Material y Métodos: Se propone un acuerdo entre el área educativa de un Museo prestigioso de Buenos Aires, un grupo de Adultos Mayores y una Universidad donde se realiza actividad docente e investigación en Gerontología. Los AM se proponen mostrar obra pictórica y escultórica in situ. Hacerlo, no como expertos, sino como personas que gustan de la trasmisión y la experiencia estética. El efecto abarca no sólo a los A M sino a la comunidad académica de la Universidad, al área educativa del Museo y a sus visitantes. Se realiza también divulgación en ámbitos de educación y salud ligados a la Psicogerontología. Llegada aproximada total directa a más de 400 personas.
Los objetivos son: Ejercitar una mirada crítica, que no se queda en lo viejo conocido sino que busca nuevas formas de entender y crear mundo.-Sostener ámbitos de intercambio con personas diversas en edad, cultura y opiniones. -Saberse parte del mundo de los otros en su complejidad.
Resultados: a) Se vivenciaron nuevos procesos de socialización y acciones inclusivas tanto dentro del Museo como en instituciones de salud, b) Los AM adquirieron protagonismo para la construcción y transmisión de conocimientos en ambos medios.
Conclusión: Programas de este tipo multiplican espacios favorecedores de un envejecimiento saludable en las ciudades.