Protagonistas Mayores en Museos.

mayores en museos

Un programa de los Protagonistas en colaboración con el MNBA, área educativa, y la Universidad Maimónides, Escuela de Ciencias del Envejecimiento. Coordinación Carmen de Grado
Durante el año 2013 un grupo de personas que vienen de distintas disciplinas se congregaron para trabajar de manera lúdica y didáctica sobre obras del patrimonio del Museo Nacional de Bellas Artes para luego mostrarlas in situ ante una comunidad de visitantes.

Realizaron también reuniones de divulgación en ICAS, Instituto de Ciencias Ambientales y Salud, CONICET, y dos eventos relativos a la salud: las Jornadas organizadas en colaboración entre la Universidad Maimónides y la Fundación Travesía, Psicoanálisis de la Mediana edad, y Proyecto Suma, asistencia en Salud Mental, ante una audiencia total de doscientas personas.
Además de los encuentros generales con los Protagonistas hubo hitos necesarios en la planificación del Programa:
A) La formación de sub grupos de trabajo.
B) La participación en las visitas guiadas por el área educativa del Museo
C) Las reuniones internas de preparación en cada uno de los sub grupos totalmente autogestivas.
D) Los encuentros de cada subgrupo con la coordinadora del Programa para seguir elaborando sus aproximaciones a las obras que habían seleccionado.
E) La reunión general con las guías profesionales del Museo ante quienes se comunicó la propuesta lúdica.
F) Finalmente la tarea específica que los congregó: los encuentros con los visitantes al Museo, cuya realización se proponen continuar y recrear en diversas instituciones ligadas al arte.
La participación de los visitantes.
Fueron más de cien los visitantes a las visitas guiadas por los Protagonistas que se han realizado hasta ahora.
Sus testimonios.
Después de presenciar la visita guiada por el primer sub grupo:
¨¡Ojalá nos invitaran siempre a estos programas! Vuelvo contenta a casa. Se aprende más que en una clase porque tenés la obra ahí y se crea todo un clima favorable¨.
¨Me siento muy bien con esta visita, por su dinamismo y reflexión Las guías trasmitían mucho entusiasmo sabiendo lo que decían y haciendo participar al público. Esto ayuda a la memoria, podes recordar mejor cuando ves estas grandes obras además de escuchar un relato¨.
¨Me gustó mucho lo de las cartas de Tarot con las reproducciones de ese pintor francés que vimos y lo de los tubos de papel para espiar que tenían más desnudos hechos por el pintor. Nos llevamos varias tarjetitas con ideas sobre el arte y reproducciones¨.
Después de la presentación del segundo subgrupo pudimos continuar en el café. La visita guiada marcó el tema de conversación. Una profesora de francés comentó sobre su tiempo en la enseñanza y el recurso lúdico de usar música o pinturas para comunicarse con sus alumnos. Elogiaron la idea de usar textos para descubrir la obra pictórica y la forma amena y participativa que usaron.
Más comentarios: ¨Me sentí muy bien. Había un ida y vuelta entre la obra y los que estábamos observando. Muy interesante el análisis de la luz, las técnicas utilizadas, la pregunta sobre dónde estaba ubicado el pintor, las reflexiones sobre el arte.¨
¨Yo agradezco mucho porque esto atiende a la calidad de vida de la gente grande. Una experiencia fantástica poder sumar a los mayores. Nos dan posibilidades, nos llevan, nos traen. Tenemos que estar agradecidos Así vamos aprendiendo.¨ Al bajar del vehículo una de las señoras dijo: ¨Yo vivo enfrente, cuando quieran las espero con un tecito¨.
Al tratarse de una representación teatral en torno a la obra el tercer subgrupo que presentó despierta situaciones inéditas entre los visitantes, los Protagonistas convertidos en actores y los cuidadores del Museo. Cuando el recorrido finaliza, los visitantes empiezan a hacer muchas preguntas a quienes han guiado la muestra y en un momento todo el mundo en la sala dialoga con su vecino de forma muy animada. Allí, en la sala de obras como Sin Pan y sin Trabajo, La vuelta del malón y otras grandes de la pintura argentina, allí mismo, formamos un gran círculo donde ¡todos podemos compartir y escucharnos!
Los visitantes hacen preguntas sobre cómo se organizaron los Protagonistas. Estos destacan el apoyo de la Universidad Maimónides y la especial atención recibida del área educativa del MNBA. Refieren a las visitas guiadas y al seguimiento de Silvana Varela, Mabel Mayol y Marcela Reich. También agradecen a la coordinadora Carmen de Grado y refieren a su primera experiencia en el tema realizado el año pasado en MALBA.
Cabe mencionar la colaboración de la observadora, Cecilia Schieppati, alumna del Post Grado en Psicogerontología de la Universidad Maimónides.
El antecedente de este Programa fue Palabras Compartidas en MALBA, Fundación Constantini, premiado por la Fundación Navarro Viola, experiencia pionera y facilitadora para ésta en el Museo Nacional de Bellas Artes.
Los Protagonistas
María Rita Campillo, Emilce Marina Cassinelli, Ricardo Alejo Gracia, Alcira Jesiotr, Beatriz Krasnob, María Inés Lerga, Patricia Elena Mazzoleni, Sara Melul, Graciela Matilde Naccarato, Marily Saguier, Marta Alicia Sanchez, Hugo Ramón Schamber, Martha Servat de Rodríguez Araya, María Elisa Vidal y Viviana Vijnovsky.
Ana Aurelia Giambelluca y Elida Salerno participaron en parte del Programa.

Redacción Carmen de Grado