Psicogerontología y Arte

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La obra de arte, en cualquiera de sus manifestaciones, es productora de un impacto sensorial, simbólico, emocional y cognitivo. Se indaga el espacio museal como vivido hoy en las grandes ciudades del mundo, lugar de intercambio con la comunidad. Se propone un acuerdo entre el área educativa de un museo prestigioso de Buenos Aires y un grupo de Adultos Mayores para mostrar obra pictórica y escultórica in situ. Hacerlo, no como expertos, sino como personas que gustan de la trasmisión y la experiencia estética. El efecto abarca no sólo a los A M sino también al área educativa del museo y sus visitantes. Se realiza también la divulgación en ámbitos de educación y salud ligados a la psicogerontología enfatizando el lugar de los mayores como transmisores de cultura.

Programa Protagonistas Mayores en Museos.
Por: Mg Carmen de Grado

1 Se detecta la necesidad de programas interdisciplinarios que comprometan instituciones de salud con ámbitos artísticos ya que se considera el arte estimulante de factores protectores de envejecimiento.
2 La obra de arte, en cualquiera de sus manifestaciones, es productora de un impacto sensorial, simbólico, emocional y cognitivo. Se indaga el espacio museal como vivido hoy en las grandes ciudades del mundo, lugar de intercambio con la comunidad. Se propone un acuerdo entre el área educativa de un museo prestigioso de Buenos Aires y un grupo de Adultos Mayores para mostrar obra pictórica y escultórica in situ. Hacerlo, no como expertos, sino como personas que gustan de la trasmisión y la experiencia estética. El efecto abarca no sólo a los A M sino también al área educativa del museo y sus visitantes. Se realiza también la divulgación en ámbitos de educación y salud ligados a la psicogerontología. Llegada aproximada total a 400 personas.
3 Ejercitar una mirada crítica, que no se queda en lo viejo conocido sino que busca nuevas formas de entender y crear mundo.
-Sostener ámbitos de intercambio con personas diversas en edad, cultura y opiniones. -Saberse parte del mundo de los otros en su complejidad.
4 Los resultados: a) vivenciar nuevos procesos de socialización y acciones inclusivas tanto dentro del museo como en instituciones de salud, b) adquirir protagonismo para la construcción y transmisión de conocimientos en ambos medios.
5 Programas de este tipo multiplican espacios favorecedores de un envejecimiento saludable en las ciudades.

El Programa cuenta con la colaboración del área educativa del Museo Nacional de Bellas Artes y la Escuela de Ciencias del Envejecimiento de la Universidad Maimónides.
Coordinación Carmen de Grado. Observadora Cecilia Schieppati.
Protagonistas: Emilce Marina Cassinelli, Sara Melul, Marta Alicia Sanchez, Marily Saguier, Alcira Jesiot, Elida Salerno, Graciela Matilde Naccarato, Ricardo Alejo Gracia, Hugo Ramón Schamber, Patricia Elena Mazzoleni, Norberto Diggi, Beatriz Krasnob, María Rita Campillo, Ana Giambelluca, María Inés Lerga, Elisa Vidal y Viviana Vijnovsky.